Voeten, ik heb er iets mee. Ik dans al sinds ik kan lopen (schijnt) en mijn voeten, brengen me overal waar ik wil gaan. Nu ik van bewegen en dansen mijn werk heb gemaakt kom ik met nog heel veel méér voeten in aanraking. Blote voeten, ‘besokte’ voeten, grote voeten, kleine voeten, voeten in balletschoenen,…
De politiek pleit voor meer bewegen op school en natuurlijk ben ik voor! De sport pleit voor het invoeren van vele eisen en een beweegtoets. Ik denk persoonlijk dat je veel meer hebt aan bewegen vanuit een intrinsieke motivatie én ik weet het onderwijs niet zit te wachten op nog meer toetsen. (En dan: nog meer…
Een veelvoorkomende vraag als ik op (voor)scholen ben om kennis te maken en uit te leggen wat ik doe is: “Hoe ga jij om met een heel verlegen kind?” Gelukkig loop ik al heel wat jaren mee in mijn vakgebied en kan ik deze vraag makkelijk beantwoorden. Maar daarnaast ben ik ook ervaringsdeskundige. Mijn nu…
Van huis gaan Op dinsdag 3 april werd de Dutch Dips dag van de IPS gehouden en ik was uitgenodigd om een paar workshops te verzorgen rondom bewegend leren en taaldans. Ik had me goed voorbereid en de tassen gevuld met lesmaterialen, boeken en tips op de rug gehesen. Ik arriveerde met de trein in…
Elke week neem ik naar mijn lessen aan jonge kinderen heel veel spullen mee. Omdat ik elke dag op een andere locatie werk, en soms op 1 dag op meerdere locaties kan dat best een opgave zijn. Alles uitpakken, gebruiken, opnieuw ordenen en weer inpakken. Mensen (ouders/leerkrachten/pedagogisch medewerkers) die mij daarmee bezig zien, vragen me…
Het is een noodzaak Voor mij is Bewegend Leren voor kinderen niet een fijn tussendoortje of een leuk extraatje. Ik denk dat ik genoeg kinderen heb gezien en dat ik lang genoeg werk met kinderen om te mogen zeggen dat de meeste kinderen van nature leren door te doen. Als ze heel klein zijn leren…
Ruimte in regels, ruimte in doelen Er gebeurt op dit moment ontzettend veel in onderwijsland. Het lijkt wel of er meer ruimte komt. Heel veel leerkrachten voelen de ruimte om op te staan en strijden zo samen met o.a. “PO in actie” voor beter onderwijs. (Of worden zij juist gedwongen op te staan door het…
Beste pm’er, beste leerkracht, Mag ik jou iets vragen? Wat houdt jou tegen als het gaat om bewegend leren met je groep? Is het de werkdruk, die toch al behoorlijk is en waarbij dit iets nieuws is wat op je bordje komt? Is het het onbekende? Ben je in je opleiding wellicht niet voldoende voorbeelden tegen…
Prikkels Deze periode, de periode van november en december, is van oudsher een drukke hectische periode voor het jonge kind. Een periode met heel veel prikkels zowel thuis als op school of bso. Er worden veel extra of andere activiteiten gedaan en veel geknutseld in een passend thema, dat op zich al extra spanning oproept,…
Krankzinnig! Zaterdag 26 augustus was ik bij de boekpresentatie van ‘Singing in the Brain’ door prof. dr. Erik Scherder in boekhandel Paagman, Den Haag. Deze muzikale lezing ging over de invloed van muziek op het brein. En deze man is écht… krankzinnig! Krankzinnig goed! Een waanzinnige hoeveelheid kennis, weet hij op een aanstekelijke manier en…